【W(wǎng)X-XQ4】不斷的提高產(chǎn)品質(zhì)量、技術水平以及服務水平，為社會和用戶提供質(zhì)量好的產(chǎn)品和服務，創(chuàng)新與服務是萬象環(huán)境的特色

　　在綠意盎然的校園角落，一組造型簡約的設備靜靜佇立，頂部太陽能板沐浴陽光，底部傳感器默默感知風雨——這便是太陽能校園自動氣象站，它以光能為源、以智能為核，成為守護校園安全、賦能科普教育的“智慧哨兵"。

　　設備采用“太陽能板+鋰電池"雙供電模式，白天高效轉(zhuǎn)化太陽能儲存能量，即便連續(xù)陰雨天也能穩(wěn)定運行3-5天，無需布線適配校園操場、花壇、樓頂?shù)榷嘣獔鼍?，真正實現(xiàn)“曬曬太陽就工作"的低碳運維。其核心搭載高精度傳感器，可實時捕捉氣溫、濕度、風速、風向、降水量、光照強度等八大氣象要素，數(shù)據(jù)經(jīng)無線傳輸加密上傳至云端平臺，師生通過手機、電腦即可隨時查看，告別傳統(tǒng)人工觀測的主觀誤差與時間局限。

　　在校園管理中，它是安全防護的“預警員"。當監(jiān)測到大風、暴雨等惡劣天氣閾值時，系統(tǒng)可快速推送預警信息，助力學校及時調(diào)整戶外課程、加固設施，規(guī)避安全隱患。后勤部門還能依據(jù)降水量數(shù)據(jù)優(yōu)化綠化灌溉，結合溫濕度調(diào)節(jié)空調(diào)運行，實現(xiàn)節(jié)能減排與精細化管理。

　　更珍貴的是其科普價值，它將抽象的氣象知識轉(zhuǎn)化為可觸摸的實踐課堂。地理、科學課上，學生可通過實時數(shù)據(jù)探究“校園熱島效應"，分析光照與太陽能發(fā)電量的關聯(lián)，甚至基于歷史數(shù)據(jù)撰寫氣象報告、設計節(jié)能方案。設備的低碳設計更成為鮮活教材，讓學生直觀理解清潔能源的應用價值，踐行綠色理念。

　　太陽能校園自動氣象站早已超越單一監(jiān)測工具的屬性，它既是智慧校園建設的重要節(jié)點，也是素質(zhì)教育的實踐載體，用無聲的科技力量，守護校園日常，點亮學生探索自然的好奇心。